COLLABORAZIONI

PSICOLOGIA
LOGOPEDIA
NEUROPSICOMOTRICITA'
AREA EDUCATIVA
NEUROPSICOLOGIA
Dott.ssa GRETA ARMAROLI
329 457 2256
psicologa.armaroligreta@gmail.com

Sono la Dott.ssa Greta Armaroli, psicologa regolarmente iscritta all’Ordine degli Psicologi della Regione Lombardia con il numero 30272.

 

Dopo aver conseguito la laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche con una tesi che approfondiva stress, benessere e salute mentale nei familiari di persone con Disturbi dello Spettro Autistico, ho proseguito la mia formazione specializzandomi nell’ambito dell’Età Evolutiva con il corso di laurea magistrale in Psicologia dello Sviluppo e dei Processi Educativi presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca. La mia tesi di ricerca, condotta su un campione di oltre 4.000 partecipanti, era finalizzata ad ampliare il panorama di strumenti a disposizione per la valutazione del Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) in adolescenza.

 

Ho svolto il tirocinio post-lauream presso un Centro Multidisciplinare di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza, approfondendo così in particolare la dimensione afferente ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e alla Plusdotazione Cognitiva

 

Nel corso della mia formazione ho altresì approfondito il tema delle Funzioni Esecutive nei Disturbi del Neurosviluppo attraverso un corso specialistico dedicato.

 

Inoltre, ho conseguito l’abilitazione come Tecnico ABA e opero nell’Analisi del Comportamento Applicata, occupandomi dell’attuazione di interventi individualizzati rivolti a bambini e ragazzi con Disturbi dello Spettro Autistico.

 

Ho intrapreso un percorso formativo sulla valutazione nei Disturbi dello Spettro Autistico tramite l’utilizzo di strumenti quali ADOS-2, ADI-R e VB-MAPP.

 

Parallelamente al mio percorso formativo in ambito psicologico, ho maturato esperienza diretta in qualità di educatrice di sostegno di bambini con Disturbi del Neurosviluppo. Questa esperienza mi ha permesso di affinare le mie capacità di osservazione, intervento e lavoro di rete con le famiglie e le figure professionali coinvolte.

 

Mi occupo di:

  • Sostegno psicologico individuale per bambini e adolescenti
  • Percorsi di alfabetizzazione e regolazione emotiva in età evolutiva
  • Potenziamento delle Funzioni Esecutive
  • Supporto al Metodo di Studio
  • Interventi di Psicoeducazione
  • Parent Training e Teacher Training
  • Terapia ABA
  • Valutazione nei Disturbi dello Spettro Autistico (somministrazione ADOS-2, ADI-R, VB-MAPP)

 

 

Dott.ssa Chiara Varano

Chi sono:

Sono la Dott.ssa Chiara Varano, psicologa e psicoterapeuta in formazione ad orientamento psicodinamico relazionale. Sono iscritta all’Ordine degli Psicologi della Lombardia n. 27425.

La mia formazione e le mie esperienze:

Nel 2019 ho conseguito la laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, in seguito mi sono specializzata in Psicologia per il Benessere e Empowerment presso l’Università Cattolica di Milano. Durante il mio tirocinio post laurea ho collaborato a YOUTOO, progetto di ascolto e attivazione per l’età evolutiva, con l’obiettivo di aiutare bambini e preadolescenti a sviluppare una maggior consapevolezza psicologica rispetto alle loro risorse personali e sociali. In seguito all’abilitazione alla professione di psicologa ho lavorato presso diverse scuole primarie come educatrice portando avanti programmi di supporto emotivo e comportamentale personalizzati. Il mio percorso da psicoterapeuta mi ha inoltre permesso di entrare in contatto con un centro terapeutico riabilitativo di neuropsichiatria infantile che si occupa di disagio relazionale e di patologie psico-affettive operando per il sostegno psicologico individuale e familiare.

In cosa consiste il mio lavoro:

Mi occupo del benessere psicologico in età evolutiva, supportando il percorso di crescita e il superamento di difficoltà emotive, comportamentali e relazionali che si possono incontrare in tale fase. Lavoro con i bambini e le loro famiglie per affrontare problematiche come difficoltà scolastiche, ansia, gestione delle emozioni, autostima, disturbi dello sviluppo e problemi di socializzazione.

Attraverso la relazione empatica e le attività ludico-psicologiche mirate (come la narrazione, il gioco di ruolo e molte altre) provo a far emergere delicatamente la sfera emotiva del bambino. È fondamentale tenere in considerazione che ogni bambino è unico e speciale, risulta così necessario che ogni singolo intervento si adatti alle necessità e alle peculiarità del soggetto, in seguito a una fase iniziale di conoscenza. Uno degli obiettivi centrali delle sedute è far si che il bambino si senta accolto e non giudicato così da poter esprimere al meglio quello che sente interiormente, favorendo un percorso di sostegno che lo aiuti a tirare fuori il meglio di sé.

Mi occupo di:

  • Supporto psicologico rivolto all’età evolutiva
  • Percorsi di esplorazione e regolazione delle emozioni
  • Gestione delle difficoltà nell’espressione e regolazione emotiva  
  • Gestione delle difficoltà comportamentali e relazionali
  • Gestione dell’ansia
  • Potenziamento scolastico (6-11 anni)
Dott.ssa Giuliana Lopresti

Chi sono:

Mi chiamo Giuliana Lopresti, sono una Psicologa Clinica e Psicoterapeuta Cognitiva Costruttivista (in formazione).
Sono iscritta alla sezione A dell’Ordine degli Psicologi della Lombardia con N° 27551.

La mia formazione e le mie esperienze:

Nel 2020 ho conseguito la Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Nel 2022 mi sono specializzata in Psicologia Clinica e Neuropsicologia nel Ciclo di Vita, presso la medesima Università.
Ho svolto parte del mio tirocinio post-lauream presso il Dipartimento di Salute Mentale e Dipendenze dell’ASST Grande Ospedale Metropolitano Niguarda che mi ha permesso di avvicinarmi alla pratica clinica con pazienti in regime ambulatoriale, di Day-Hospital e di ricovero. Il resto del mio tirocinio post-laurea l’ho svolto presso il Centro semi-residenziale per i disturbi dello sviluppo e autismo infantile presso l’ASST Grande Ospedale Metropolitano Niguarda.
Inoltre, ho deciso di coniugare la mia passione per gli animali e la mia preparazione in materia psicologica intraprendendo il percorso formativo come Responsabile di attività, di cui ho già conseguito l’attestato, e Referente di progetto in Interventi Assistiti con gli Animali (IAA) presso il Centro di Riabilitazione Equestre Vittorio di Capua (ASST. Grande Ospedale Metropolitano Niguarda).
Sono attualmente iscritta alla Scuola quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva Costruttivista Relazionale ad orientamento mindfulness.

Mi occupo di:

  • Gestione nella regolazione ed espressione emotiva
  • Parent Training
  • Supporto Psicologico genitoriale e dell’individuo per disturbi comportamentali e dello spettro autistico
  • terapista comportamentale aba e riabilitatrice early start Denver Model
  • interventi psico educativi
  • Valutazione diagnostica e progettazione nell’ambito dei Disturbi dello Spettro Autistico (ADOS-2, PEP, ESDM, Vineland)
Dr.ssa Margherita Rinaldi

 1) Chi sono

Sono la Dott.ssa Margherita Rinaldi, psicologia dell’età evolutiva, iscritta all’albo degli Psicologi della Lombardia con il numero 29027.

Il mio percorso formativo in psicologia è iniziato con la laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche presso la Sigmund Freud University, proseguendo poi con la laurea magistrale in Psicologia Clinica dell’Età Evolutiva nella stessa università.

Durante il mio tirocinio professionalizzante presso la neuropsichiatria infantile del Policlinico di Milano, ho avuto l’opportunità di approfondire l’importanza di prestare attenzione all’unicità di ogni bambino e del lavorare in equipe multidisciplinari.

Dopo aver conseguito l’abilitazione alla professione di psicologa, ho completato un Master focalizzato sulla valutazione e riabilitazione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Al fine di ampliare ulteriormente le mie competenze cliniche, ho intrapreso la scuola di specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, un approccio che ritengo efficace per aiutare i ragazzi a gestire le proprie emozioni e affrontare le difficoltà.

2) Il mio approccio: un viaggio alla scoperta di sé

Al centro del mio approccio c’è l’ascolto profondo e attento di ciò che bambini e adolescenti desiderano comunicare, sia a parole che attraverso i loro comportamenti. Credo fermamente che sentirsi veramente ascoltati sia il primo passo cruciale per costruire una relazione di fiducia e per permettere loro di esplorare il proprio mondo interiore senza timore.

Partendo da questa base di ascolto attivo, integro tecniche specifiche per l’età evolutiva, tra cui quelle ludico-psicologiche come il gioco, la lettura di libri, i disegni e le storie, con i principi concreti della psicoterapia cognitivo comportamentale. Questo mi permette di offrire un supporto che non è solo comprensivo, ma anche orientato a fornire strumenti pratici per affrontare le sfide emotive e comportamentali che incontrano.

La personalizzazione e la risposta specifica alle esigenze individuali sono i pilastri delle attività che propongo. Che si tratti di affrontare difficoltà emotive o comportamentali, il mio impegno è offrire un supporto mirato ed efficace.

Offro i seguenti servizi:

  • Supporto psicologico individuale per bambini e adolescenti
  • Percorsi di esplorazione e regolazione delle emozioni
  • Supporto per la gestione di difficoltà comportamentali e relazionali
  • Interventi volti a promuovere l’autostima e le competenze sociali
  • Consulenza e supporto ai genitori

Il mio obiettivo è accompagnare i bambini e anche le loro famiglie nel percorso di crescita, aiutandoli a sviluppare risorse personali e a migliorare il loro benessere.
Dott.ssa Bianca Presenti

Chi sono


Mi chiamo Bianca Pesenti, sono una psicologa clinica e una psicoterapeuta cognitivo-costruttivista. Sono iscritta alla sezione A dell’Ordine degli Psicologi della Lombardia con N°25221.

La mia formazione e le mie esperienze
Nel 2020 ho conseguito la laurea magistrale in Psicologia Clinica presso l’Università Vita-Salute del San Raffaele. Qui ho appreso i principali strumenti per interventi di supporto psicologico e assessment. In seguito, grazie a uno stage pre-laurea presso l’Istituto di Ricerca per la neuroriabilitazione in età evolutiva Eugenio Medea a Bosisio Parini, ho iniziato ad avvicinarmi al mondo dell’Età Evolutiva e del Neurosviluppo.

Nello specifico, ho conseguito l’abilitazione come terapista ABA per poi lavorare 2 anni in contesto riabilitativo. Ad oggi, mi occupo ancora di Neurosviluppo con una presa in carico progettata sui principi dell’Early Denver Start Model, per bambini e famiglie.

Prima dell’abilitazione, ho svolto un tirocinio formativo presso la Fondazione per la Famiglia Edith Stein di Bresso, dove ho iniziato ad occuparmi di valutazione psicodiagnostica e consulenza psicologica. 
Dal 2022 sono in formazione presso la Scuola di Specializzazione Nous in Psicoterapia Cognitivo-Costruttivista. Ad oggi, lavoro in un Centro Terapeutico Riabilitativo Semiresidenziale rivolto a disturbi del Neurosviluppo e mi occupo privatamente di percorsi di psicoterapia rivolti a bambini, adolescenti e genitori.

La mia valigetta degli attrezzi 


Cosa include il mio approccio? Premettendo che ogni persona, per come è fatta e per le esperienze che ha vissuto, ha una propria visione del mondo e un proprio modo di costruirsi significati e aspettative, il mio obiettivo è quello di sviluppare insieme nuove prospettive, aumentando la percezione di auto efficacia e di libertà. A seconda del tipo di percorso, nella mia valigetta degli attrezzi troverete anche principi di mindfulness, volti a una migliore gestione emotiva e conoscenza di sé, e di Acceptance and Commitment Therapy, per promuovere cambiamento e benessere psicologico.

Di cosa mi occupo


A partire dalla mia esperienza formativa e lavorativa, a livello clinico mi occupo soprattutto di:

  • 
Disturbi del Neurosviluppo (Autismo, ADHD);


  • Disturbi d’Ansia;


  • Disturbi Specifici dell’Apprendimento;


  • Disturbo Ossessivo Compulsivo;


  • Disturbi da Sintomi Somatici;


  • Gestione dello Stress;


  • Gestione delle difficoltà nell’espressione e nella regolazione emotiva;


  • Gestione delle difficoltà relazionali;

  • Supporto genitoriale e parent training per disturbi dello spettro autistico, del comportamento e disturbi d’ansia

  • Terapista comportamentale ABA e riabilitatrice Early Start Denver Model
Dott.ssa Alessandra Quadri

Chi sono

Sono la dott.ssa Alessandra Quadri, psicologa e specializzanda in psicoterapia ad approccio integrato, iscritta all’Ordine degli Psicologi della Lombardia n. 23300.

 

La mia formazione

Nel 2019 ho conseguito la laurea magistrale in Psicologia Clinica e Neuropsicologia nel Ciclo di Vita presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Durante il tirocinio professionalizzante ho avuto modo di approfondire la mia formazione in ambito neuropsicologico e di ricerca.

Nel 2020 ho frequentato un Master in Disturbi Specifici dell’Apprendimento e ho iniziato a collaborare con Fondazione Don Gnocchi, dove mi occupo di valutazione e trattamento DSA/ADHD, autismo e gravi disabilità.

Attualmente mi sto specializzando presso la Scuola di Psicoterapia Integrata di Bergamo. Ho svolto il tirocinio presso il Consultorio Familiare di Zanica e, successivamente, presso il Centro Psicosociale di Appiano Gentile, occupandomi di disturbi d’ansia e dell’umore, disturbi di personalità e disturbo ossessivo-compulsivo.

 

Come lavoro

Mi occupo di supporto psicologico e neuropsicologia secondo un approccio integrato, che prevede l’utilizzo flessibile di modelli e tecniche differenti, al fine di rispondere al meglio alle specifiche esigenze di ciascun individuo o famiglia.

Attraverso l’esplorazione di pensieri, emozioni e stati corporei ti accompagnerò verso una maggior consapevolezza del tuo modo di funzionare e delle tue risorse, aiutandoti a scoprire nuove prospettive e possibilità.

A seconda delle tue necessità, potremo inoltre utilizzare strumenti come la mindfulness o l’EMDR.

Tutto questo avverrà all’interno di una relazione terapeutica basata sulla collaborazione e sull’accordo reciproco rispetto agli obiettivi e ai compiti della terapia.

 

Di cosa mi occupo

  • Supporto psicologico per adolescenti e adulti che stanno attraversando un momento di difficoltà personale e/o relazionale
  • Disturbi d’ansia e dell’umore, disturbi psicosomatici, stress e disturbo da stress post-traumatico
  • Percorsi rivolti a minori con difficoltà emotivo-comportamentali, ADHD o DOP e alle loro famiglie
  • Sostegno alla genitorialità
Dott.ssa Erica Pellegrino

Chi sono

Sono una neuropsicologa dell’età evolutiva e una psicoterapeuta a orientamento cognitivo-comportamentale formatasi presso la scuola Humanitas di Milano, diretta da Paolo Moderato.

Mi occupo dei disturbi del neurosviluppo dalla diagnosi alla presa in carico, specializzata nella valutazione e trattamento di DSA, ADHD e Autismo ad alto funzionamento.  Mi occupo di supportare bambini, adolescenti e le loro famiglie, aiutandoli ad affrontare disagi, difficoltà emotive, comportamentali e di sviluppo.

Conduco psicoterapie individuali rivolte a bambini, adolescenti e adulti. Nel mio lavoro utilizzo L’ACT Acceptance and Commitment Theraphy, una forma di psicoterapia che aiuta le persone a vivere una vita piena e significativa, accettando le proprie esperienze interne e impegnandosi in azioni di valore.

Di cosa mi occupo:

  • PSICOTERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTALE SU BAMBINI, ADOLESCENTI E GIOVANI ADULTI
  • PERCORSI DI PARENT E CHILD TRAINING PER ADHD
  • INTERVENTI DI SUPPORTO GENITORIALE E PSICOEDUCATIVI
Dott.ssa Daniela Sterniqi

CHI SONO

Sono Daniela Sterniqi, psicologa e psicoterapeuta cognitivo comportamentale CBT e ACT, iscritta all’Ordine degli Psicologi della Lombardia con il numero 8974, specializzata negli interventi per l’età evolutiva e adolescenziale.  Da tempo esercito la professione di psicoterapeuta e implemento interventi psicologici a favore di bambini, adolescenti, famiglie e scuole.

Il mio obiettivo è accompagnarli nella scoperta delle risorse e delle qualità che già possiedono, valorizzando passioni e talenti e nel riconoscere anche i propri limiti, indispensabile per poter costruire percorsi di crescita personalizzati. Insieme lavoriamo per affrontare le difficoltà inevitabili della vita con maggiore consapevolezza, promuovendo relazioni autentiche e profonde, in linea con ciò che per loro conta davvero.

 

FORMAZIONE ED ESPERIENZE PROFESSIONALI

  • Laurea in Psicologia sociale e dello sviluppo presso Università Cattolica di Milano conseguita nel 2002.
  • Specializzazione quadriennale in psicoterapia cognitivo comportamentale CBT e ACT presso Humanitas Milano conseguita completata nel 2013.
  • Corso di Perfezionamento per esperti in audizioni di minori vittime di abusi e maltrattamenti presso Iescum Milano concluso nel 2016.
  • Master di primo livello in ABA – Analisi del comportamento applicata ai disturbi e ai contesti presso Iescum Modena realizzato nel 2018.
  • Attività clinica come psicologa psicoterapeuta in libera professione
  • Docenze presso le scuole di specializzazione in psicoterapia CBT e ACT Humanitas e ASCCO Junior Milano.
  • Docente di psicologia per i corsi GOL finanziati dalla Regione Lombardia rivolti ad operatori per l’infanzia.
  • Attività di consulente psicologa e supervisione rivolta a docenti e docenti di sostegno presso istituti scolastici.
  • Percorsi di Mindfulness  ACT oriented realizzati a favore di docenti e alunni in contesto scolastico.

IL MIO APPROCCIO TERAPEUTICO

L’approccio cognitivo-comportamentale, nelle sue evoluzioni di prima, seconda e terza generazione (CBT– Cognitive Behavior Therapy e ACT– Acceptance and Commitment Therapy), rappresenta un modello scientificamente validato e riconosciuto a livello internazionale come uno dei più solidi ed efficaci per comprendere, prevenire e trattare le difficoltà emotive e comportamentali in età evolutiva e adolescenziale.

Questo approccio conferisce grande importanza all’ interazione tra la persona e i contesti in cui vive — famiglia, scuola e gruppo dei pari — considerando tali ambienti parte integrante del percorso di cambiamento. Per questo motivo, il lavoro sui comportamenti disfunzionali e sulle fragilità emotive di bambini e ragazzi coinvolge attivamente tutte le figure di riferimento, promuovendo interventi coerenti e condivisi nei diversi ambiti di vita.

Si tratta di un approccio attivo ed esperienziale, che mira a potenziare nei giovani la flessibilità psicologica, competenza fondamentale per affrontare le difficoltà e accrescere il benessere e la qualità di vita. Allo stesso tempo, sostiene i genitori nell’adottare modalità di interazione più funzionali ed efficaci, favorendo un clima familiare più consapevole e collaborativo.

“Tu puoi essere momento per momento chi scegli di essere” (Cit.“ Il Gigante di ferro”)

Si lavora insieme ai figli e genitori, per individuare e potenziare:

  • le motivazioni al cambiamento;
  • conoscere se stesso in profondità: punti di forza e di debolezza;
  • promuovere la capacità di individuare gli ostacoli interni ed esterni per perseguire gli obiettivi personali;
  • sviluppare abilità per gestire sentimenti e pensieri dolorosi riducendo l’impatto sulla loro vita
  • riconoscere ciò che è importante per loro e impegnarsi in azioni coerenti
  • incentivare modalità adeguate di interazioni con i pari e con gli adulti di riferimento
  • approfondire con voi il genitore che voglio essere e le azioni coerenti per coltivare un’interazione efficace e nutriente con il proprio figlio

DI COSA MI OCCUPO

Da oltre 15 anni esercito la professione di psicoterapeuta sia in contesto clinico privato che in contesti scolastici con insegnanti e alunni, sostenendo progetti finalizzati a promuovere benessere e flessibilità psicologica. Ho maturato una vasta esperienza negli interventi a favore di famiglie e minori con problematiche attinenti a:

  • Ansia e fobie specifiche
  • Depressione
  • Disturbo ossessivo compulsivo
  • Problematiche comportamentali
  • Disturbi del comportamento alimentare
  • Difficoltà relazionali e di adattamento
  • Mutismo selettivo
  • Sostegno psicologico in situazioni di separazione/divorzio
  • Sostegno psicologico in situazioni di lutto o perdita di un familiare
  • Interventi e percorsi psicologici a favore dei genitori
  • Consulenza e Supervisione rivolta ai docenti e/o docenti di sostegno presso istituti scolastici
  • Percorsi di Mindfulness ACT oriented realizzati a favore di docenti e alunni in contesto scolastico
Dott.ssa Alessandra Volontè

Chi sono

Mi chiamo Alessandra Volontè e sono una logopedista, iscritta all’ordine TSRM e PSTRP di Milano con numero 486.

 

La mia formazione e le mie esperienze

Mi sono laureata in Logopedia nel 2017 presso l’università statale di Milano. Nel corso degli anni universitari ho svolto il tirocinio in diverse strutture che si occupano della valutazione e della riabilitazione in età evolutiva e adulta. Dopo la laurea ho scelto di dedicarmi esclusivamente ai bambini e alle loro famiglie. Proprio per questo motivo, ho frequentato  diversi corsi di formazione per arricchire il mio bagaglio di conoscenze ed esperienze nella presa in carico dei piccoli pazienti.

Sono formata al primo livello dell’Approccio Multidimensionale PROMPT (Prompts for Restructuring Oral Muscular Phonetic Targets) utile nella riabilitazione del linguaggio articolato, soprattutto nei quadri disprassici e con i bambini autistici. Ho seguito inoltre il corso PECS di 1°livello (Picture Exchange Communication System) che insegna le abilità comunicative alle persone che hanno un linguaggio verbale assente, limitato o molto compromesso.

Da diversi anni lavoro presso un centro privato del territorio comasco. Mi occupo principalmente di bambini con difficoltà comunicative e linguistiche complesse, legate a disabilità intellettiva e/o Disturbi dello Spettro Autistico. Inoltre, lavoro con bambini con difficoltà negli apprendimenti scolastici.

In questi anni mi sono occupata anche di prevenzione realizzando progetti di screening del linguaggio e dei prerequisiti scolastici nelle scuole dell’infanzia.

 

Il mio lavoro

Nel mio lavoro cerco di accompagnare i più piccoli alla scoperta delle proprie potenzialità comunicative e linguistiche attraverso sedute di gioco e divertimento, senza perdere di vista gli obiettivi del trattamento. Lavoro, inoltre, con bambini che hanno difficoltà negli apprendimenti scolastici, aiutandoli a trovare la modalità di apprendimento più adatta a loro. Nella presa in carico credo sia fondamentale la partecipazione della famiglia e il coinvolgimento della scuola, al fine di creare una forte rete di persone che lavorano tutte nella stessa direzione.

Presso Educere Lainate mi occupo di valutazione e riabilitazione di:

  • Ritardi e disturbi di linguaggio
  • Disturbi specifici dell’apprendimento
  • Disturbi dello spettro autistico
Dott.ssa Beatrice Micheletti

Chi sono

Mi chiamo Beatrice Micheletti e sono una logopedista Iscritta all’Ordine dei TSRM-PSTRP della provincia di Bergamo (Albo dei Logopedisti n° 240). Mi sono laureata in Logopedia presso l’Università degli studi di Milano con tesi dal titolo ‘La durata del whiteout durante l’esame endoscopico (FEES) della deglutizione nella malattia di Parkinson: confronto con i sani e correlazione con i segni di disfagia’.
Ho svolto esperienze di tirocinio formativo nell’ambito dell’età evolutiva presso le Unità Operative di Neuropsichiatria per l’Infanzia e l’Adolescenza (UONPIA) della Fondazione IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico e dell’Ospedale Fatebenefratelli di Milano, e l’Unità Operativa di Foniatria e Logopedia dell’Ospedale Luigi Sacco di Milano. Nell’ambito dell’età adulta/geriatrica presso l’Unità Operativa di Neuroriabilitazione dell’Ospedale Habilita di Sarnico, l’Unità Operativa di Foniatria e Logopedia dell’Ospedale Luigi Sacco di Milano e la Fondazione Maddalena Grassi (Assistenza Domiciliare Integrata).

DI COSA MI OCCUPO

  • riabilitazione e valutazione logopedica ( trattamento logopedico diretto e indiretto mediante tele riabilitazione)
  • disturbi di linguaggio, -difficoltà di apprendimento della letto-scrittura e del calcolo
  • disturbi della fluenza verbale in età evolutiva
  • disfonie funzionali ed organiche
  • disturbi legati a deglutizioni disfunzionali e squilibri muscolari oro-facciali.
Dott.ssa Dalila Basilio

Chi sono

Mi chiamo Dalila Basilio e sono una logopedista, iscritta all’ordine TSRM e PSTRP di Milano con numero 1103.

La mia formazione e le mie esperienze

Mi sono laureata in Logopedia presso l’Università degli Studi di Milano svolgendo una tesi di laurea nell’ambito degli Squilibri Miofunzionali Oro-facciali dal titolo “Studio pilota per la raccolta di dati normativi della versione italiana del protocollo ‘Oro-facial Myofunctional Evaluation with Scores’ (I-OMES) in età prescolare: uno studio prospettico osservazionale trasversale”.

Durante la mia formazione universitaria ho svolto dei tirocini curriculari che mi hanno permesso di sviluppare competenze legate all’età evolutiva e all’età adulta e geriatrica, nei seguenti ambiti:

  • Valutazione e trattamento di disturbi della comunicazione e del linguaggio, disturbi specifici dell’apprendimento e quadri legati alla selettività alimentare nei disturbi dello Spettro Autistico, con formazione avvenuta presso: ASST Fatebenefratelli Sacco UONPIA Via Aldini (MI); ASST Santi Paolo e Carlo UONPIA Via Barabino (MI).
  • Valutazione e trattamento di disfagie, afasie, disartrie e disfonie legate a quadri neurologici e neurodegenerativi, presso il reparto di Riabilitazione Neuromotoria dell’Ospedale MultiMedica di Castellanza (VA) e Auxologico – Mosè Bianchi (MI).

Di cosa mi occupo

Nella sede ‘Educere’ di Lainate mi occupo, in età evolutiva, dello svolgimento di valutazione e trattamento logopedico di:

  • Ritardi e disturbi del linguaggio primari e secondari.
  • Disturbi specifici dell’apprendimento.
  • Squilibri Miofunzionali Oro-facciali e alterazioni della deglutizione.
  • Disturbi della fluenza verbale (balbuzie).
Dr.ssa Sofia Malli

Chi sono

Mi chiamo Sofia Malli e sono una logopedista, iscritta all’ordine TSRM e PSTRP di Milano con numero 971.

 

La mia formazione e le mie esperienze

Mi sono laureata in Logopedia presso l’Università degli Studi di Milano. Ho svolto esperienze di tirocinio presso servizi che si occupano della presa in carico di pazienti dell’età evolutiva e adulta.

Fin da subito ho sentito il desiderio di approfondire le aree che riguardano il linguaggio, l’apprendimento e la motricità orofacciale, per poter offrire interventi mirati e personalizzati. Per questo, ho deciso di intraprendere il percorso di alta formazione in Motricità Orofaciale (S.M.O.F.), al fine di trattare difficoltà legate a deglutizione, respirazione e articolazione. Mi impegno nel costante aggiornamento e nella formazione in Disturbi Specifici del Linguaggio e dell’Apprendimento e faccio parte di un’équipe autorizzata alla certificazione diagnostica per disturbi specifici dell’apprendimento. Ho inoltre conseguito la certificazione per il modello DIR-Floortime 101, un approccio che valorizza la relazione e lo sviluppo emotivo e comunicativo del bambino, ponendo al centro il legame affettivo come base per ogni apprendimento.

Negli anni ho collaborato con diverse scuole del territorio, prendendo parte a progetti di screening e potenziamento.

 

Il mio lavoro

Propongo alle famiglie interventi individualizzati, interdisciplinari e integrati in un contesto piacevole di gioco, che valorizza la relazione e l’interesse del bambino.

Lavoro in stretta collaborazione con i genitori, gli insegnanti e le diverse figure che ruotano intorno al bambino, coinvolgendoli attivamente nel percorso terapeutico, per creare una solida rete intorno a lui.

 

Presso “Educere” mi occupo della valutazione e del trattamento di:

– Ritardi e disturbi di linguaggio

– Disturbi specifici dell’apprendimento

– Alterazioni della deglutizione e Squilibri Miofunzionali Oro-Facciali

– Alterazioni della fluenza verbale (balbuzie)

 

 

 

 

 

 

 

Camilla Monforti Ferrario

Chi sono

Mi chiamo Camilla Monforti Ferrario e sono una Logopedista, iscritta all’Ordine TSRM e PSTRP di Milano con n. 1070.

 

La mia formazione e le mie esperienze

Mi sono laureata in Logopedia presso l’Università degli Studi di Milano, dove attraverso i tirocini universitari ho approcciato la realtà clinica sia dell’adulto sia del bambino. Da subito ho scelto di approfondire l’ambito dell’età evolutiva, dedicandomi alla riabilitazione di Disturbi del Linguaggio e degli Apprendimenti, lavorando anche sul territorio con progetti scolastici di screening e potenziamento.

Successivamente, mossa da una forte motivazione nell’ampliare le mie conoscenze, ho trascorso un anno in Africa lavorando in contesti a basse risorse e vulnerabili. Mi sono occupata di bambini con disabilità, autismo, disturbi oro-motori e deglutitori. Questa esperienza mi ha permesso di unire le mie competenze professionali a una forte sensibilità umana, approccio che oggi metto quotidianamente a disposizione nella mia pratica clinica.

 

Il mio approccio

Nel mio lavoro propongo percorsi terapeutici personalizzati, basati sul gioco, sull’empatia e sulla valorizzazione degli interessi spontanei del bambino. Credo profondamente nell’importanza di creare una rete solida intorno al paziente: per questo collaboro costantemente con i genitori, gli insegnanti e le altre figure specialistiche che lo circondano.

 

Presso lo Studio Educere mi occupo della valutazione e del trattamento di:

●      Ritardi e disturbi del linguaggio

●      Autismo e disabilità

 

●      Disturbi oro-motori e della deglutizione

Dott.ssa Novella Acquati

Chi sono

Mi chiamo Novella Acquati e sono una neuropsicomotricista dell’età evolutiva, iscritta all’Ordine TSRM e PSTRP di Milano con numero 691.

La mia formazione

Mi sono laureata nel 2020 in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’età evolutiva presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Ho conseguito nel 2023 la laurea magistrale in Scienze Cognitive e Processi Decisionali presso l’Università Statale di Milano.

Nel corso del mio percorso formativo e universitario ho svolto un tirocinio curriculare presso differenti strutture ospedaliere, nelle unità operative di neuropsichiatria infantile. Le esperienze di tirocinio erano incentrate sull’osservazione e valutazione di bambini con disabilità e/o patologie, a cui seguiva la stesura del protocollo osservativo e progetto riabilitativo.

Durante gli studi universitari magistrali, ho iniziato a lavorare come neuropsicomotricista presso diversi studi privati svolgendo percorsi di riabilitazione individuale e terapie di gruppo a carattere emotivo-relazionale. Inoltre, ho svolto diversi progetti di psicomotricità con approccio relazionale in nidi e scuole dell’infanzia del territorio di Monza e Brianza. Le esperienze lavorative di questi anni mi hanno permesso di lavorare con bambini dai 2 ai 10 anni, permettendomi di percepire come attraverso il corpo e il movimento i piccoli pazienti possano esprimere le loro emozioni e fatiche più grandi.

Tutt’ora continuo a svolgere corsi di formazione con l’obiettivo di approfondire e arricchire il mio bagaglio di conoscenza rispetto alla valutazione e riabilitazione dei piccoli pazienti.

Il mio lavoro e i servizi che offro

Il mio lavoro è incentrato sulla valutazione e riabilitazione di pazienti in età evolutiva, attuando percorsi orientati a promuovere l’integrazione delle competenze delle diverse aree di sviluppo.

Il lavoro con i genitori rappresenta il proseguimento e/o completamento di quanto effettuato all’interno dell’ambiente terapeutico, che assume la funzione di contenitore, non sono per il bambino ma anche per la sua famiglia, nel rispetto e nella comprensione della sua unicità. Ritengo quindi fondamentale condividere il progetto con la famiglia e con la scuola al fine di sostenere e generalizzare il percorso di crescita nei contesti di vita significativi del bambino.

Credo inoltre che ogni bambino, dietro alle proprie difficoltà, abbia delle potenzialità e capacità, le quali devono essere osservate, accolte e sostenute al fine di favorire una crescita e sviluppo globale del bambino.

Mi occupo della valutazione e riabilitazione di:

  • Difficoltà di coordinazione e motorie (globali e di manualità fine)
  • Ritardo neuropsicomotorio
  • Disturbi di regolazione comportamentale
  • Difficoltà emotivo-relazionali
  • Difficoltà di attenzione e iperattività
  • Difficoltà nella separazione dal genitore e nella relazione mamma-bambino
  • Disturbi dello spettro autistico
  • Disturbi specifici di apprendimento

Inoltre realizzo e conduco progetti di psicomotricità con approccio di tipo relazionale e orientati sul metodo di Aucouturier nei nidi e nelle scuole dell’infanzia. 

Dott.ssa Giulia Niessner

Chi sono

Mi chiamo Giulia Niessner e sono una neuropsicomotricista dell’età evolutiva, iscritta all’Ordine FNO TSRM e PSTRP di Milano con numero 861.

 

La mia formazione

Mi sono laureata nel 2023 in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’età evolutiva presso l’Università Statale di Milano, nella sede di Bosisio Parini.

Nel mio percorso universitario ho svolto diversi tirocini (nr. 5) sia in studi privati che nelle ASST del territorio milanese. Durante questi percorsi ho potuto osservare e apprendere le differenti aree di intervento del TNPEE per sostenere lo sviluppo dei minori con fragilità (osservazione, valutazione, percorsi riabilitativi o abilitativi).

Dopo il mio percorso di studi universitari, ho svolto dei progetti di prevenzione (nr. 11) in alcune scuole materne, al fine di potenziare le competenze dei bambini in ambito scolastico tramite il gioco e il movimento. Ho lavorato con bambini e ragazzi (dai 18 mesi ai 14 anni) con diagnosi di disturbo dello spettro autistico, tramite interventi psico-educativi, per sostenere i loro bisogni emergenti e le loro competenze comunicative e relazionali. Ho poi proseguito il mio percorso lavorativo, attraverso corsi di aggiornamento e formazione personale per sostenere e sviluppare le funzioni esecutive e cognitive, in età scolare e prescolare. Nelle mie esperienze professionali ho imparato a utilizzare il corpo e il gioco per sostenere i bisogni e le necessità dei piccoli pazienti, coinvolgendo le figure di riferimento nel percorso, per permettere al bambino di costruire le competenze che gli servono per affrontare al meglio la crescita e il mondo circostante.

Continuo a partecipare a corsi di aggiornamento e formazione, per permettere ai bambini che si affidano a me di seguire un percorso personalizzato sulle loro esigenze e basato su linee guida ed evidenze scientifiche il più aggiornate possibile.

 

Il mio lavoro e i servizi che offro

Nel mio lavoro mi occupo di osservare, valutare e creare dei progetti di intervento per i minori, al fine di sostenere lo sviluppo armonico e integrato di tutte le aree di sviluppo. Coinvolgendo nel progetto terapeutico i caregivers e gli insegnanti del bambino, al fine di creare un continuum tra la terapia e il mondo esterno.

Mi occupo della valutazione e riabilitazione di:

  • Disturbi del neurosviluppo (disturbi dello spettro autistico, ADHD, disabilità intellettiva, DSA) e sindromi genetiche
  • Potenziamento cognitivo (in particolare funzioni esecutive e cognitive in età prescolare e scolare)
  • Fatiche nella motricità fine e grafo-motricità
  • Fatiche comunicative e relazionali
  • Gestione dei comportamenti problema e delle fatiche emotivo-comportamentali
  • Difficoltà motorie e della coordinazione

I miei interventi si strutturano seguendo gli interessi e le motivazioni del minore, all’interno di una cornice di stampo cognitivo-comportamentale.

Dott.ssa Alice Antamati

Chi sono

Mi chiamo Alice Antamati e sono una Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva, iscritta all’Ordine TSRM e PSTRP di NO-VCO (n. 41).

Formazione e percorso

Mi sono laureata nel 2022 presso l’Università degli Studi di Milano in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva.
Nel 2024 ho conseguito un Master di 1° livello in Neuropsicologia dell’Età Evolutiva presso l’Università Vita-Salute San Raffaele e il Consorzio Universitario Humanitas.

Sono attualmente in continua formazione per poter offrire una presa in carico sempre di maggior efficacia sia ai piccoli pazienti che alle loro famiglie (Metodo BRAZELTON, DIR101, Corso per Tecnico ABA).

Durante il mio percorso ho svolto tirocini in diverse realtà, tra cui la Fondazione Don Gnocchi (sedi di Varese e Milano) e la Fondazione TOG di Milano.
Ho collaborato con studi privati e con enti come Fondazione Piatti e Fondazione Don Gnocchi (sede di Malnate), dove ho eseguito percorsi riabilitativi individuali ed in piccolo gruppo.

Il mio approccio

Accompagno bambini e famiglie in percorsi di prevenzione, valutazione e riabilitazione neuropsicomotoria, con l’obiettivo di sostenere uno sviluppo armonico delle competenze motorie, cognitive, relazionali ed emotive attraverso lo strumento principale del mio lavoro, ovvero il gioco. Credo fortemente nel lavoro di rete con la famiglia, la scuola e più in generale con le diverse realtà di vita quotidiana, così da poter costruire un intervento efficace anche nei vari contesti vissuti dal bambino.

Aree di intervento

  • Disturbi dello spettro autistico
  • Difficoltà motorie e di coordinazione
  • Ritardo neuropsicomotorio
  • Difficoltà emotivo-relazionali e di regolazione
  • Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
  • Difficoltà nella separazione/relazione genitore-bambino
DR.SSA MARTA BENATTI

MARTA BENATTI – TNPEE

CHI SONO

Mi chiamo Marta Benatti e sono una Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE), iscritta
all’Ordine TSRM e PSTRP di Milano con il numero 908.

LA MIA FORMAZIONE
Mi sono laureata in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva a novembre del 2024 presso l’Università
degli Studi di Milano, svolgendo il progetto di tesi all’interno del SAPRE (Settore di Abilitazione PREcoce dei Genitori)
del Policlinico di Milano.
Nel mio percorso universitario ho svolto i periodi di tirocinio presso:
• Fondazione Don Carlo Gnocchi di Nerviano/Legnano
• UONPIA (Unità Operativa di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza) di via Pace (MI) – Fondazione
IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico
Attualmente frequento il Corso di Laurea Magistrale in Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie presso
l’Università degli Studi di Ferrara.

DI COSA MI OCCUPO
Come TNPEE, accolgo e mi prendo cura delle fragilità che possono manifestarsi durante l’età evolutiva (in
concomitanza o non con disturbi del neurosviluppo o sindromi genetiche) nelle diverse aree di sviluppo del bambino
(motoria, comunicativo-relazionale, emotivo-comportamentale, cognitiva) attraverso lo strumento privilegiato del
GIOCO, che si fa mediatore della relazione terapista-bambino.
Perseguo tale obiettivo svolgendo:

  • terapie e valutazioni neuro e psicomotorie (ambito della riabilitazione)
  • progetti di psicomotricità in piccolo gruppo nelle scuole dell’infanzia (ambito della prevenzione)

L’approccio che propongo è di tipo integrato e individualizzato: sono fondamentali il coinvolgimento della famiglia e
dei diversi contesti di vita del bambino, così come il lavoro di rete tra le figure che si stanno occupando del
trattamento; è essenziale, inoltre, considerare le caratteristiche individuali del bambino, e costruire l’intervento
attorno alla sua unicità.
Nello specifico, presso Educere mi occupo di:

  • disturbi del neurosviluppo (disturbi dello spettro dell’autismo, ADHD, DSA, disabilità intellettiva)
  • difficoltà presenti nell’ambito di sindromi genetiche
  • alterazioni dello sviluppo neuro e psicomotorio
  • difficoltà motorie (fini, globali, di coordinazione e organizzazione)
  •  fatiche emotivo-comportamentali e di regolazione
  •  fragilità nell’area della comunicazione e della relazione
Dott.ssa Susanna Ragno

Sono la Dott.ssa Susanna Ragno, educatrice didattico museale ed artista terapista.

Nel 2018 mi sono laureata in Comunicazione e didattica dell’arte, ed in seguito mi sono specializzata in Terapeutica Artistica, presso l’Accademia di belle arti di Brera di Milano.

La mia figura è un esperto del linguaggio visivo, in grado di interagire nel lavoro di equipe terapeutiche relative al disagio di natura psichica e/o socio-ambientale. L’artista terapista sperimenta i linguaggi dell’arte come possibilità espressiva che favorisce il prendersi “cura di sé”. L’arteterapia è un insieme di modalità che permettono la costruzione di una relazione d’aiuto mediata dall’attività creativa. L’uso dei materiali artistici promuove la salute psicofisica della persona e l’incremento delle sue risorse creative, espressive, affettive, cognitive e relazionali. Lo scopo dell’arteterapia è rimettere in moto i processi espressivi che permettono di incoraggiare la nostra crescita personale e le nostre risorse. 

Nel corso del biennio specialistico ho svolto due attività di tirocinio presso il reparto di pediatria dell’ospedale civile di Vigevano e all’interno della sezione femminile del carcere di Milano Bollate.

In seguito mi sono specializzata nel campo della disabilità grazie alla collaborazione triennale con una storica cooperativa sociale milanese: Fraternità e Amicizia.

Dal 2022 lavoro come maestra d’arte all’interno del centro diurno femminile della casa circondariale di Milano San Vittore.

Nel 2023 ha preso il via il mio intervento come insegnante d’arte, presso diverse scuole primarie della provincia di Milano.

Tra la fine del 2024 e l’inizio del 2025 ho iniziato a collaborare con due importanti realtà italiane, attive nel campo dell’infanzia e dell’adolescenza: Dynamocamp e Recovery for life.

Dott.ssa Arianna Ferrante

Chi sono:

Sono la dott.ssa Arianna Ferrante, Psicologa specializzata nei disturbi del neurosviluppo e Psicoterapeuta a orientamento integrato in formazione, iscritta all’Ordine degli Psicologi della Lombardia con il numero 27718.

 

La mia formazione:

Nel 2020 ho conseguito la laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca, dove ho proseguito il percorso di studi conseguendo, nel 2022, la laurea magistrale in Psicologia Clinica e Neuropsicologia nel Ciclo di Vita. Ho svolto il mio tirocinio post-laurea presso un centro privato che si occupa di diagnosi e riabilitazione in età evolutiva e dove ho avuto la possibilità di acquisire competenze sul campo nell’ambito della valutazione psicologica e dell’intervento specialistico. Nel 2025 ho conseguito il Master di secondo livello in Disfunzioni Cognitive in età evolutiva. Assessment e intervento neuropsicologico per disturbi e difficoltà di apprendimento e disabilità intellettiva presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore. Tale percorso è stato valorizzante sia da un punto di vista formativo che personale e relazionale. Inoltre ho avuto l’opportunità di svolgere un tirocinio della durata di sette mesi presso l’ambulatorio del centro di Neuropsicologia Cognitiva dell’ospedale Niguarda di Milano, esperienza che ha permesso di mettere in pratica le conoscenze acquisite durante il percorso formativo del master, in particolare nell’ambito della valutazione e dell’intervento nei disturbi specifici dell’apprendimento (DSA). Ho deciso di continuare la mia formazione iscrivendomi alla Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Integrata (SPI) con l’obiettivo di intraprendere un percorso che offra basi teoriche, epistemologiche e strategie di intervento clinico in un’ottica integrata con un focus particolare sulla teoria dell’attaccamento e sulla relazione terapeutica.

 

Di cosa mi occupo:

Mi prendo cura di accompagnare bambini e genitori in un percorso di ascolto e comprensione, con particolare attenzione ai bisogni e all’unicità di ciascuno. Offro uno spazio accogliente in cui i bambini possano sentirsi liberi di esprimersi, condividere successi e fatiche, supportandoli e guidandoli verso l’autonomia e lo sviluppo delle loro potenzialità.

Nella mia attività clinica mi occupo di:

  • Supporto psicologico individuale per bambini e adolescenti;
  • Potenziamenti cognitivi, delle funzioni attentive ed esecutive;
  • Consapevolezza emotiva, esplorazione e regolazione delle emozioni;
  • Consulenza e supporto alla genitorialità;
  • Interventi psicoeducativi, di gestione delle difficoltà comportamentali o deficit di attenzione e iperattività;
  • Supporto scolastico, training all’utilizzo degli strumenti compensativi e personalizzazione del metodo di studio;